Sivil Toplumun Genç Sesleri

--

Photo by James Owen on Unsplash

“Gençliğin Sesi, Toplumun Gücüdür…”

Günümüzde sivil toplum kuruluşları (STK’lar), toplumsal değişim ve gelişim için önemli birer aktör haline gelmiştir. STK’lar, toplumsal sorunlara çözümler üreten, dezavantajlı grupların sesi olan ve demokratik süreçleri destekleyen yapılardır. Özellikle gençlerin sivil toplumda etkin rol alması, toplumsal dönüşümün hızlanmasında kritik bir öneme sahiptir.

Gençler, enerjileri, yenilikçi fikirleri ve değişim arzularıyla sivil toplumun dinamik unsurlarıdır. Gençlerin sivil toplumdaki rolü hem bireysel gelişimlerine katkı sağlamakta hem de toplumsal sorunların çözümünde etkin bir güç oluşturmaktadır. Gençlerin sivil toplumda aktif rol almaları çok önemlidir.

Toplumsal farkındalık ve bilinç oluşturmada gençler, çeşitli sosyal sorunlar hakkında farkındalık yaratarak toplumun genel bilinç düzeyini artırmaktadır. Gençlerin teknolojiyi kullanma becerileri ve yenilikçi düşünceleri, sivil toplum kuruluşlarının faaliyetlerine dinamizm katmaktadır. Gençlerin sivil toplumda yer alması, demokratik katılım süreçlerini güçlendirmekte ve daha kapsayıcı politikaların geliştirilmesine yardımcı olmaktadır.

Toplum Gönüllüleri Vakfı (TOG), gençlerin sosyal sorumluluk projelerine katılımını teşvik eden bir STK’dır. TOG, Türkiye genelinde gençlere yönelik eğitim, sağlık, çevre ve toplumsal bilinçlendirme alanlarında projeler yürütmektedir. Gençlerin liderliğinde gerçekleştirilen projeler, yerel topluluklarda büyük bir etki yaratmakta ve gençlerin toplumsal sorunlara duyarlılığını artırmaktadır. Örneğin, “GençBank” projesi, gençlerin yerel sorunları belirleyip çözüm üretmelerini sağlamak amacıyla oluşturulmuş bir inisiyatiftir.

Gençlik Örgütleri Forumu (Go-For), Türkiye’deki gençlik örgütlerinin bir araya gelerek ortak projeler üretmesini ve gençlerin sesini daha güçlü duyurmasını amaçlayan bir platformdur. Go-For, gençlerin karar alma süreçlerine katılımını artırmayı hedeflemekte ve çeşitli eğitim programları ile gençlerin liderlik becerilerini geliştirmektedir. Bu forum sayesinde gençler, yerel ve ulusal düzeyde politikaların oluşturulmasında etkin rol oynamaktadır.

Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV), eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak amacıyla genç gönüllüler aracılığıyla çeşitli eğitim projeleri yürütmektedir. Gençler, TEGV bünyesinde gönüllü olarak çalışarak çocuklara ve gençlere eğitim desteği sunmaktadır. Bu sayede, hem kendi kişisel gelişimlerine katkı sağlamakta hem de eğitimde dezavantajlı kesimlere ulaşarak toplumsal fayda yaratmaktadırlar.

Bu Gençlikte İş Var!, Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği (TOBB) ve TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi (ETÜ) iş birliğiyle yürütülen bir girişimcilik programıdır. Program, gençlerin girişimcilik becerilerini geliştirmeyi ve yenilikçi iş fikirlerini hayata geçirmelerini amaçlamaktadır. Bu program sayesinde birçok genç, kendi iş fikirlerini geliştirerek ekonomik ve sosyal alanda etkin girişimciler haline gelmiştir.

Fridays for Future, iklim değişikliği konusunda gençlerin öncülüğünde başlatılan küresel bir harekettir. İsveçli genç aktivist Greta Thunberg tarafından başlatılan bu hareket, gençlerin iklim krizine karşı seslerini duyurmak ve acil eylem çağrısında bulunmak amacıyla dünya genelinde milyonlarca genci harekete geçirmiştir. Bu hareket, gençlerin çevre bilincini artırarak hükümetler ve uluslararası kuruluşlar üzerinde büyük bir baskı oluşturmuştur.

Birçok STK, gençlerin liderlik becerilerini geliştirmek ve onları toplumsal değişim liderleri olarak yetiştirmek amacıyla genç liderler programları düzenlemektedir. Örneğin, Birleşmiş Milletler’in Genç Liderler Girişimi, dünya genelinde genç liderlerin sosyal girişimcilik projelerini desteklemekte ve onların küresel sorunlara yenilikçi çözümler üretmelerine yardımcı olmaktadır.

Gençlerin sivil toplumda etkin rol alabilmeleri için bazı zorlukların üstesinden gelmeleri gerekmektedir. Bu zorluklar arasında şunlar bulunmaktadır:

- Gençlerin projelerini hayata geçirebilmeleri için gerekli finansal ve teknik kaynaklara erişimde zorluk yaşamaları.

- Gençlerin, sivil toplum faaliyetlerinde yeterli deneyime sahip olmamaları nedeniyle karşılaştıkları yönetim ve organizasyon sorunları.

- Gençlerin, toplumun bazı kesimlerinde sivil toplum faaliyetlerine katılım konusunda karşılaştıkları kültürel ve sosyal engeller.

Gençlerin sivil toplumda daha etkin rol almalarını sağlamak için bazı çözüm önerileri geliştirilmiştir:

- Gençlere yönelik eğitim programları ve kapasite geliştirme faaliyetleri düzenlenmeli, onların liderlik ve organizasyon becerileri artırılmalıdır.

- Gençlerin projelerine finansal ve teknik destek sağlanmalı, onların yenilikçi fikirlerini hayata geçirmeleri teşvik edilmelidir.

- Gençlerin, ulusal ve uluslararası düzeyde ağlar oluşturması ve diğer STK’larla işbirlikleri yapması desteklenmelidir.

Sonuç olarak, gençlerin sivil toplumdaki etkin rolü, toplumsal değişimin hızlanması ve demokratik süreçlerin güçlenmesi açısından büyük bir öneme sahiptir. Gençlerin enerjisi ve yenilikçi düşünceleri, sivil toplum kuruluşlarına dinamizm katmakta ve toplumsal sorunların çözümünde etkin bir güç oluşturmaktadır. Bu nedenle, gençlerin sivil toplumda daha fazla yer alması teşvik edilmeli ve onların projelerine destek sağlanmalıdır.

“Gençlik Gelecektir, Geleceğe Yön Ver!”

Kaynakça;

- Toplum Gönüllüleri Vakfı (TOG). (2023). (https://tog.org.tr/projelerimiz)

- Gençlik Örgütleri Forumu (Go-For). (2023). (https://gencgo-for.org/hakkimizda)

- Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV). (2023). https://tegv.org/egitim-programlarimiz)

- Bu Gençlikte İş Var! Projesi. (2023). (https://bugenclikteisvar.org/program-hakkinda)

- Thunberg, G. (2019). No One Is Too Small to Make a Difference. Penguin Books.

- March for Our Lives. (2018). Policy Platform (https://marchforourlives.com/policy/)

- United Nations. (2020). (https://www.un.org/youthenvoy/youngleaders/)

- Zeldin, S., Christens, B. D., & Powers, J. L. (2013). The Psychology and Practice of Youth-Adult Partnership: Bridging Generations for Youth Development and Community Change. American Journal of Community Psychology, 51(3–4), 385–397.

--

--